Od roku 2015/2016 do naszego przedszkola uczęszczają dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność. Dzieci objęte są pomocą psychologiczno- pedagogiczną, która polega na pracy w oparciu o opracowany Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych przez Zespół Wspierający (pedagog, psycholog, logopeda, nauczyciel).

Kontakt dzieci niepełnosprawnych z rówieśnikami ma pozytywny wpływ na obie strony. Dzieci niepełnosprawne przebywając wśród rówieśników:

• nabierają pewności siebie;
• uczą się nawiązywania kontaktów;
• starają się dorównać rówieśnikom, mobilizują się do pracy;
• rozwijają się fizycznie jak i psychicznie;

Dzieci „pełnosprawne” w obcowaniu z rówieśnikami uczą się:

• tolerancji wobec innych;
• odpowiedzialności i życzliwości;
• większej otwartości na innych;
• dostrzegają, że nie wszyscy są tacy sami;
• uczą się cierpliwości i wytrwałości.