Rewalidacja

Celem indywidualnych zajęć rewalidacyjnych jest wyrównywanie braków w umiejętnościach oraz wiadomościach dziecka, stymulowanie rozwoju funkcji psychomotorycznych, rozwijanie umiejętności społecznych i komunikacyjnych, rozwijanie systemu językowego, stworzenie atmosfery akceptacji oraz poczucia bezpieczeństwa.
 

Zasady pracy:

• Indywidualizacji czyli dostosowania zadań do możliwości psychofizycznych dziecka;
• Zasada stopniowania trudności- wychodzimy od tego co dla dziecka jest znane i stopniowo rozszerzamy poziom trudności;
• Zasada poglądowości- dajemy dziecku możliwość poznania świata za pomocą wszystkich zmysłów;
• Zasada systematyczności;
• Zasada trwałości wiedzy- wielokrotne powtarzanie nabytych wiadomości oraz umiejętności;
   

Zajęcia rewalidacyjne to niezwykle ważne i potrzebne wsparcie dla dzieci z niepełnosprawnościami. Celem zajęć rewalidacyjnych jest:
 

• stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom z utrudnieniami rozwojowymi, rozwoju na miarę ich możliwości,
• wspomaganie efektywności uczenia się poprzez wyrównywanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowania przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym również zaburzeń zachowania,
• rozwijanie funkcji językowych i spostrzeżeniowych i wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych, motorycznych oraz współdziałania między tymi funkcjami, czyli integracji percepcyjno-motorycznej,
• stawianie na mocne strony dziecka oraz szukanie tego, co w nim najlepsze. Niwelowanie dysfunkcji utrudniających uczenie się i funkcjonowanie.

Przykładowe obszary funkcjonowania dziecka, nad którymi pracujemy podczas zajęć rewalidacyjnych:

• koordynacja wzrokowo - ruchowa
• koordynacja wzrokowo - słuchowa
• orientacja przestrzenna
• mowa
• spostrzeganie
• pamięć
• uwaga
• przetwarzanie wzrokowe i słuchowe
• funkcjonowanie  emocjonalne i społeczne
• motywacja
• komunikacja i korekcja wad wymowy
• techniki uczenia się
• trening zastępowania agresji
• metody wspierające motywację

Zajęcia rewalidacyjne w naszym przedszkolu prowadzą:

mgr Agnieszka Dybich – neurologopeda

mgr Joanna Grymuza – terapeuta pedagogiczny